Nos histoires de jouets - Les ENTREVUES 🎤

DÉFI 3 • Des points de vue autour de moi

(40 minutes et une partie à faire à la maison)

Amener l'élève à poursuivre la réflexion sur les représentations stéréotypées en faisant une enquête dans son entourage.

Prenez connaissance du projet complet et expliquez-le aux élèves à l'aide du document de l'élève.
Demandez aux élèves de former des équipes de 2 personnes.
Demandez aux élèves de choisir un jouet par équipe.
Expliquez aux élèves qu'ils devront chacun récolter 3 points de vue dans leur entourage au sujet du jouet choisi et leur donner la date de remise de ces points de vue.

C'est ici que débute l'intégration de l'ECR à ce projet.

Extrait de la page 2 du cahier de l'élève.

À partir de la page 2 du document de l'élève, les élèves pourront compléter la fiche de l'objet en équipe.

Ils doivent toutefois formuler leur point de vue de manière individuelle que ce soit à l'écrit ou à l'oral.

Il serait intéressant d'utiliser en classe le Padlet que vous trouverez au bas de cette page pour demander aux élèves d'exprimer leur point de vue à l'oral.

Ce serait une belle occasion de leur expliquer et de pratiquer l'utilisation du Padlet avant qu'ils l'utilisent pour les entrevues. Cet outil est vraiment très simple à utiliser autant pour l'enseignant que pour les élèves.

N'hésite pas à contacter les conseillers du RÉCITS de ton CSS pour avoir du soutien 😊.

Extrait de la page 3 du cahier de l'élève.

Afin de préparer ses entrevues, l'élève doit comprendre que sa mission est de récolter différents points de vue sur son jouet choisi. Pour ce faire, il est amené à identifier ses groupes d'influence.

Les élèves auront besoin de modélisation pour mener des entrevues. N'hésitez pas à utiliser l'espace à la page trois pour noter des stratégies et étudier des vidéos pour exposer les stratégies.

Questionner ses interlocuteurs

👉 Formuler des questions claires.

👉 Reformuler mes questions au besoin et inventer des questions pour aller chercher plus d’informations.

Adapter sa manière de dire quelque chose à ses interlocuteurs

👉 Choisir son vocabulaire selon la personne rencontrée (enfant, adulte, ami, autre…).

Encourager les personnes rencontrées

👉 Encourager les gens à parler par des signes de tête, des mots positifs, des sourires ou encore des gestes.

Vidéo suggérée dans laquelle on peut observer différentes stratégies de communication orale .

À la recherche d'un moyen simple et efficace de regrouper les entrevues de les élèves afin qu'ils puissent les avoir à portée de main pour l'activité finale? 🤔

Nous vous proposons de créer votre copie de ce Padlet et d'en partager le Code QR ou le lien à vos élèves. Tous pourront ainsi enregistrer au même endroit et en un clic les entrevues. L'application fonctionne aussi bien avec un téléphone intelligent, qu'une tablette ou qu'un ordinateur!

Faites le test avec le code QR. En suivant les consignes aux élèves, vous découvrirez la simplicité de l'outil. 👉

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